三十载砥砺前行 新时代再谱华章

三十载砥砺前行 新时代再谱华章

滕州市育才中学  张峰

滕州市育才中学，自建校以来始终秉承“育人为本、才德并重”的办学理念，历经三十载风雨兼程，逐步发展成为一所兼具深厚文化底蕴与现代教育特色的区域性名校。现有在校学生7000余名，教职工500余人，学校以优质的教学质量、鲜明的办学特色和丰硕的育人成果赢得了社会的广泛赞誉，成为滕州教育领域一张闪亮的名片。

一、转型蝶变，打造育才新形象

2023年，学校迎来历史性转折。转制公办后，依托政府资源支持，学校迅速完成管理体制重构，形成“政府主导、专家治校、社会参与”的新型办学模式。南迁至占地150亩的现代化智慧校园，新校区设计秉承“书院式园林+未来学校”理念，配备高标准的教学楼、实验楼、体育馆、电子阅览室、餐厅、宿舍及操场，智慧教室覆盖率达100%，成为鲁南地区基础教育的新地标。

二、创新发展，再启教育新征程

2024年10月，张峰校长以其前瞻性教育理念开启“二次创业”，学校坚持名校战略，探索创新办学模式，提出“红色铸魂、品质立校、活力赋能”三大战略，大力实施六大核心工程：

（一）红蕴育才：党建引领教育管理再升级

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，深度融合红色文化与教育教学实践，精心打造“红蕴育才”党建品牌。通过创新“党建统领、学术主导、部门协同、年级负责、项目攻坚”管理模式，建立师德师风、教学质量、科研创新、社会服务、专业成长五维考核体系，蕴蓄团队发展凝聚力、教师发展内驱力、学生发展续航力、学校发展源动力。

（二）课堂革命：构建“双驱动三循环”教学模式。

“双驱动-三循环”的课堂教学模式，以学生的“核心素养提升”为本，由目标引领、自主合作、评价反馈三个基本模块组成，通过情境问题的设计驱动师生的多维互动，利用评价任务驱动老师们不断优化教与学的方式，在关注对基本知识的学习、理解、训练和运用的同时，更加注重思维的分析、评价和创造，培养学生的高阶思维能力，实现课堂教学的优质高效。

（三）课程育人：打造“五育融合”课程生态圈

学校以培养学生的高阶思维能力，促进学生的全面发展为宗旨，自主建构了卓越课程体系：“蕴正”德育课程，“蕴慧”学科课程，“蕴健”体育与健康课程，“蕴美”艺术课程，“蕴行”安全劳动实践课程，分别融合基础性学科类国家课程、拓展类校本课程、探究类社团课程。目前开发社团课程达400余个，其中辩论社团、武术社团、篮球社团等十余个校级社团在全市已初具影响力。

（四）队伍锻造：打造教育家成长共同体

    学校全力推进“淬火成钢” 强师计划，打造“青蓝工程 — 名师工作室 — 教育家成长营” 三级培养体系。青蓝工程助力青年教师站稳讲台，名师工作室推动骨干教师形成教学风格，教育家成长营助力精英教师向教育家转型。该体系贯穿教师职业生涯，为教师专业发展提供保障，推动课程持续优化。目前，学校培养出近 50名两级市名师、名班主任。他们发挥引领作用，带动全校教师成长，持续提升学校教育教学质量 。

（五）全员育人：创建双师育人导师制

学校推行“全员育人导师制”，构建“学业导师+心理导师”协同机制。坚持面向全体学生，关注学生不同特点和个性差异，促进学生成长成才，挖掘每一个学生的优势潜能，建立个性化成长档案，家校社协同成立“教育共同体”，助力学生成人成才。

（六）智慧校园：人工智能助力教学教研

通过智慧校园建设，我们可以实现教学资源的数字化、教学过程的信息化和教学管理的智能化，为课程开发与建设提供更加便捷、高效的支持。我们可以利用信息技术，开展虚拟实验教学、远程教学等新型教学模式，拓展教学的时空范围，提高教学的效果和质量。同时，我们也可以利用大数据技术，对学生的学习行为和学习数据进行分析，为课程开发和教学改进提供依据。

三、硕果累累，誉满善城树标杆

三十载春华秋实，学校培养毕业生 3万余人，向重点高中输送率达80%，70%毕业生进入“双一流”高校。学校先后获评“全国基础教育名校”“三十佳品牌学校”“山东省教育科研先进单位”，多次被评为“枣庄市教育系统突出贡献集体”“滕州市教育教学突出贡献单位”等荣誉称号。

展望未来，锚定百年名校梦，勇立潮头再出发。滕州市育才中学用三十载春秋书写了一部扎根乡土、面向未来的教育奋进史。在新时代教育改革的大潮中，学校将进一步构建智慧教育新范式、扩大教育辐射效应，向着“现代化、优质化、省内一流、全国知名”的示范性学校奋勇迈进，续写育才品牌新的辉煌篇章！